En aquesta distopia, l'autor ens fa reflexionar sobre què és allò que ens defineix com a humans, al mateix temps que ens introdueix idees colpidores sobre la ciència, la societat, la cultura i la condició humana.
En el llibre apareixen idees molt interessants per a l’aprenentatge, com ara que amb la repetició no hi ha prou per a memoritzar. Cal comprendre, relacionant amb els coneixements previs, i evocar.
«Neurociencia y educación» es un llibre molt recomanable per al professorat de qualsevol nivell educatiu, per al futur professorat i per als investigadors (psicòlegs, pedagogs, neurocientífics) que s’ocupen de problemes educatius.
Un llibre que posa de manifest que la història de la ciència ens ajuda a entendre com funciona la ciència, els problemes que hi ha en el seu origen, i de lectura molt recomanable per als estudiants de física i química i per als professors de secundària.
En els darrers anys han aparegut molts desafiaments a la racionalitat, moltes vegades utilitzant idees pseudocientífiques amb el propòsit de manipular l’opinió pública.
«Persiguiendo a Einstein» es un llibre per a aquells que pensen que la física moderna és molt difícil.
Les pseudociències tenen un alt nivell d’acceptació entre futurs docents de ciències.
Normalment la neurociència ens parla de la memòria, l’atenció, les emocions, etc., ingredients bàsics de l’aprenentatge individual, però
La ciència i la tecnologia s'han vist reflectides en nombroses obres ben conegudes i representatives de la literatura universal.
Defensar la ciència dintre de la raó és el llibre més interessant i complet que he llegit sobre filosofia de la
- 1
- 2