El número 121 de Mètode aborda el paper de la química davant un futur més sostenible a través de la millora dels processos productius i de l'eficiència en la recuperació i reutilització dels materials.
El Congrés de Sostenibilitat Curricular celebrat a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València posa la mirada en les aules per a promoure una consciència més ecològica i els principis del desenvolupament sostenible entre els joves.
La Càtedra de Cultura Científica per a l'Emergència Climàtica de la Universitat de València es constitueix com una eina que ajude a promoure l’acció individual i col·lectiva contra el canvi climàtic a través de la formació i la recerca.
Educar per al col·lapse és una denúncia de com la societat en què vivim sacrifica la vida als beneficis comercials.
L'autor proposa educar en el decreixement els més joves i que el futur estil de vida no passe per un consum impossible d'assolir i desmesurat.
Les zones àrides són territoris amb una gran biodiversitat. Donat el creixement d'aquestes pel canvi climàtic, és essencial conèixer en profunditat la seua estructura i funcionament.
El socioecòleg Ramon Folch reflexiona sobre temes d'actualitat des de les perspectives creuades de l’ecologia, la sociologia i l’economia.
La sostenibilitat ha de ser confiada a les joves mans que la desitgen, no als amortitzats garants del vell ordre.
Jorge Riechmann és professor de filosofia moral i política a la Universitat Autònoma de Madrid, poeta, assagista i un conegut activista en moviments d’ecologia social. Amb aquest llibre ens fa arribar un assaig que corre el risc de ser adjectivat de múltiples formes en funció de l’òptica de qui afronta la seua lectura.
En el moment de publicar-se aquest número assistim, entre incrèduls, insegurs i impotents, a una situació només comparable a la que es visqué en les dues guerres mundials del segle XX. Una pandèmia global, que ha situat de nou l’espècie humana davant un escenari tan inèdit i desconegut com imprevisible.
- 1
- 2